Opdrachten bij de Daniël

DOE & MAAK:

• Teken de boomhut van Daniël en zijn vrienden zoals jij denkt dat ie er uit ziet.
• Teken allemaal koning Nebukadnezar, zoals jij denkt dat hij er uit zag. Laat niemand meekijken. Pas als iedereen klaar is, vergelijk je de tekeningen. (Evt. kun je hem ook nog checken op google: hoe ziet hij er volgens geschiedenis en kunstenaars uit?)
• Maak een stripverhaal van dit verhaal: in bijv. 9 plaatjes.
• Maak een geluiden-hoorspel rondom eten. Welke 10 geluiden kunnen jullie samen maken als het over eten enzo gaat? Neem ze op via je telefoon (dictafoon) en maak samen een eet-hoorspelletje van een minuut, waarin iedereen even te horen is.

LEES & LEER:

• Lees het bijbehorende Bijbelverhaal, in Daniël hoofdstuk 1. En zoek min.  10 verschillen samen. Schrijf ze op. 
• Zoek en google: Hoeveel km liggen Jeruzalem en Babel uit elkaar? Wat zijn de verschillen geweest tussen deze 2 steden/landen?

PRAAT & LEEF JE IN:

Voor Daniël en zijn vrienden wordt alles ineens anders. 

• Wat wordt er anders en wat verliezen ze?
• Stel je voor: Opeens hoor je dat je niet meer naar huis kunt. Je moet in dit klooster blijven wonen. Wat zou je dan kwijt zijn?  En wat zou je overhouden, wat blijft er? Schrijf dat samen op een groot papier.
• Er wordt gezongen: ‘Hoe kun je dan weten hoe je dan verder moet. Als alles zo verandert, verlies je toch de moed?’
  Wat zijn momenten dat jij de moed verloor? Wat is dat, moed verliezen?
  Hoe gaan Daniël en zijn vrienden er mee om? Welke rol speelt God in het leven van Daniel en zijn vrienden. En welke rol speelt God in jouw leven als het even niet zo makkelijk loopt?
• Op een gegeven moment krijgen Daniël en zijn vrienden allemaal een nieuwe naam, ander eten en nieuwe kennis. Zodat ze zoveel mogelijk vergeten van hun eigen land en zichzelf. Welke dingen zijn zo belangrijk voor jou dat je die nooit wilt vergeten, kwijt wilt?
• Wonderen: voor Daniël en zijn vrienden loopt het verhaal goed af. Zo zijn ze gevangenen en zo krijgen ze een hoge positie bij de koning. Wat is een wonder? En heb je wel eens iets wonderlijks meegemaakt of gehoord? Horen wonderen bij de tijd van de Bijbel of zouden ze nog steeds gebeuren?

DOE & MAAK:

• Teken de droom van Nebukadnezar en van Daniël. Wat zou er allemaal in die droom te zien zijn? Teken allemaal je eigen idee, laat niemand meekijken. Pas als iedereen klaar is, vergelijk je de tekeningen.
• Teken het vuur/de vuuroven met de 3 vrienden en de engel. Bekijk daarna elkaars tekeningen en bevraag elkaar evt. op verschillen.
• Maak een stripverhaal van dit verhaal: in bijv. 9 plaatjes.
• Maak een geluiden-hoorspel rondom slapen & dromen. Welke 10 geluiden kunnen jullie samen maken als het over slapen gaat? Neem ze op via je telefoon (dictafoon) en maak samen een slaap-hoorspelletje van een minuut, waarin iedereen even te horen is.

LEES & LEER:

• Lees het bijbehorende Bijbelverhaal, in Daniël hoofdstuk 2 en 3. En zoek min. 10 verschillen samen. Schrijf ze op.  (Of zoek bijv. 5 verschillen per hoofdstuk.)

PRAAT & LEEF JE IN:

• Voor Daniël en zijn vrienden wordt alles ineens heel spannend. Hun leven loopt zelfs gevaar.Op welke momenten loopt hun leven gevaar? Hoe reageren de vrienden van Daniel op die momenten? En hoe reageert Daniël?
• Op een gegeven moment wordt dit liedje gezongen: ‘Omdat ik weet dat U bestaat, omdat ik weet dat U me hoort, omdat ik weet dat U het kan, bid ik dat U me verhoort, laat toch zien dat U me hoort.’ Heb jij ook wel eens heel hard gebeden om iets? Hoe doe jij dat, als je heel hard om iets bidt?
• Daniël vertelt hoe zijn vrienden niet echt kon helpen als ze de vuuroven in moet. Hij kan niet veel doen, alleen maar bidden. Bid jij wel eens voor iemand? En waarom? 
• De 3 vrienden moeten kiezen. Buigen voor een beeld en leven óf God trouw blijven en sterven. Een onmogelijke keuze. Heb jij wel eens voor een hele moeilijke keuze gestaan? Welke en hoe ging je daar mee om? 
• Het slotlied zingt: ‘Maar nu heeft Hij (God) mij totaal verrast.’ Laat jij je wel eens verrassen door God? Of wat zouden verrassingen van God kunnen zijn (geweest)?

DOE & MAAK:

• Teken Nebukadnezar in de wei als wild dier. Hoe zou zo’n koninklijke koe er uit gezien hebben?
• aak een stripverhaal van dit verhaal: in bijv. 3 of 6 plaatjes.
• Maak een geluiden-hoorspel rondom allerlei dieren.

LEES & LEER:

• Lees het bijbehorende Bijbelverhaal, in Daniël hoofdstuk 4. 
• Dit hoorspel is ook maar een vertelling (een interpretatie). Zie jij verschillen tussen het bijbelverhaal en aflevering 8 en zo ja welke?
• Zoek in de geschiedenis en google naar andere wereldleiders die ook hoogmoedig waren.

PRAAT & LEEF JE IN:

• Nebukadnezar is in dit verhaal hoogmoedig. Wat is dat? Hoogmoedig zijn?
• God waarschuwt Nebu van te voren dat ie niet zo hoogmoedig moet doen. Hoe doet God dat?
• Daniel geeft Nebu advies. Welk advies?
• Als jij Nebukadnezar advies mocht geven, wat zoujij dan tegen hem zeggen?
• Herken jij iets van hoogmoed bij jezelf? In bepaalde situaties?
• Het gaat eigenlijk steeds in deze verhalen over dat mensen de eer aan zichzelf geven. En niet aan God. Wat kun je daar van leren?

DOE & MAAK:

• Mene mene tekel ufarsin: dat waren de woorden op de muur bij koning Belsassars feest. Hoe zouden die letters en woorden eruit gezien hebben? Teken/verf/krijt op de muur (maar denk niet dat dat mag:-) of gewoon op papier hoe het eruit zou kunnen zien.
• Speel het verhaal uit met elkaar of maak er een kort filmpje van: over het feest, het schrift op de wand, de bange koning en gasten, en hoe er gereageerd wordt op Daniels uitleg.

LEES & LEER:

• Lees het bijbehorende Bijbelverhaal, in Daniël hoofdstuk 5. En zoek min. 5 verschillen samen. Schrijf ze op.

PRAAT & LEEF JE IN:

• Er is een nieuwe koning: Belsassar. Waarin verschilt deze koning van Nebukadnezer?
• Belsassar houdt een groot feest met wel 1000 gasten. Wat voor feest is het?
• Waarom denk je dat de koning de gouden bekers laat halen? (Check ook het bijbelverhaal wat erover staat.) 
• Het verhaal loopt slecht af voor de koning. Stel je voor dat jij hem een advies mocht geven op de dag dat hij net koning werd. Wat zou je hem dan adviseren?

DOE & MAAK:

• Stel je voor dat jij een nieuwe wet van Meden en Perzen mocht bedenken. Een wet die je niet meer veranderen kan en die voor iedereen in huis geldt. Welke wet zou je dan bedenken? (Je kan niet meer veranderen:-) Als je samen met anderen wetten bedenkt, schrijf ze dan allemaal op.
• Evt. kun je daarna met elkaar stemmen: welke wet is het best voor iedereen?
  
  LEES & LEER:

• Lees het bijbehorende Bijbelverhaal, in Daniël hoofdstuk 6. En zoek min. 5 verschillen samen. Schrijf ze op. 
• Zoek op google wat je kunt vinden over Darius. 

PRAAT & LEEF JE IN:

• Dit verhaal gaat over jaloezie. De andere bestuurders en ministers zijn jaloers op Daniel. Waarom eigenlijk?
• Herken je dat? Ben je ook wel eens jaloers?
• Hoe reageert Daniel op de nieuwe wet? Past hij zich aan?
• Daniel bidt voor het raam. Waarom juist daar?
• Denk je dat Daniel bang is geweest voor wat er kon gebeuren? 
• Wat vind je van Daniëls reactie, dat hij blijft bidden?
• Hoe zou jij reageren op zo’n wet? Zou jij je aanpassen?
• Zijn er situaties in jouw/jullie leven die hier een beetje op lijken? 
• Hoe betrek jij God in lastige situaties?
• Dit verhaal gaat ook over trouw blijven aan God. Wat is dat eigenlijk, trouw zijn?
• Waarin is jouw trouw te zien?
• Waarin zie je Gods trouw aan jou?
• En waarin zie je jouw trouw aan God?